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Vous voulez en
connaître davantage sur les essais
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500.5 Basse pression (Altitude) 501.5 Haute température 502.5 Basse température 503.5 Chocs thermiques 504.1 Contamination par les fluides 505.5 Radiations solaires (lumière du soleil) 506.5 Pluie 507.5 Humidité 508.6 Moisissures 509.5 Brouillard salin 510.5 Sable et poussière 511.5 Atmosphère explosive 512.5 Immersion 513.6 Accélération 514.6 Vibration 515.6 Acoustique 516.6 Chocs |
517.1 Pyrochocs 518.1 Atmosphère acide 519.6 Chocs d’armes à feu 520.3 Température, humidité, vibration et altitude 521.3 Pluie verglaçante 522.1 Chocs balistiques 523.3 Vibroacoustique et température 524 Gel et fonte 525 Réplication d’une forme d’onde dans le temps 526 Impact sur rail 527 Multi-Excitateur 528 Vibration mécanique des équipe- ments de bord (Type I – environne- mental et Type II – excité de l’intérieur)
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Dates et lieu : |
Du 7 au 10 mars 2011, de 8 h à 16 h CRIQ 1201, boul. Crémazie Est, bureau 1.210 Montréal (Québec) H2M 0A6, CANADA Téléphone : 1 800 667-4570, poste 3501 |
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Langue : |
La formation est offerte en anglais seulement. |
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Coûts : |
Les frais sont de 3 295 $US par personne. Des rabais sont possibles lors de paiements hâtifs ou de groupe. |
Pour les modalités de paiement et pour vous inscrire, allez sur le site du formateur : www.equipment-reliability.com.
Le cours prendra la forme d’une discussion complétée par des projections visuelles et des vidéoclips. Débutant par un examen des vibrations de base, nous explorerons les mesures et les analyses de vibrations. Nous comparerons les systèmes d’essais, les spécifications, les normes et les procédures relatifs aux vibrations sinusoïdales et aléatoires. Nous mettrons l’emphase sur la conception, la fabrication, l’évaluation expérimentale et l’utilisation des installations d’essais de chocs et de vibrations. Nous étudierons la mesure de choc, le spectre de réponse aux chocs (SRC) et les essais de choc.
Nous examinerons en détail les essais climatiques, en insistant sur l’équipement et l’instrumentation requis, sur l’interprétation correcte des spécifications et sur les moyens de s’assurer que les tests seront menés à bien.
Le cours met l’accent sur des sujets qui vous seront utiles immédiatement. Les fournisseurs des services militaires installent, en guise de protection, de l’équipement du commerce dans nos véhicules aériens et terrestres ainsi qu’aux endroits, à bord des navires, où la vibration et les chocs peuvent être graves. Nous testons en laboratoire l’équipement protégé pour lui assurer vingt années de durée de vie et de capacité de combat, mais aussi pour qu’il soit conforme aux normes commerciales d’essais, aux documents de la CEI, aux normes militaires telles que le STANAG ou la MIL-STD-810G, etc. Peu d’écoles d’ingénierie enseignent ces moyens de protection ou ces essais, d’où l’importance de cette formation spécialisée.
OBJECTIFS
Après cette brève formation, vous serez en mesure :
de réaliser des essais climatiques, de vibration et de chocs;
d’évaluer et de sélectionner l’équipement qu’il faut pour effectuer les essais;
de convertir les mesures prises sur le terrain en programme d’essai;
d’interpréter les exigences et les résultats des essais de chocs et de vibration;
de superviser des essais climatiques, de chocs et de vibration;
de préciser et d’évaluer expérimentalement les dispositifs d’essai de chocs et de vibration.
Quand vous visiterez un laboratoire d’essais ou commenterez un programme d’essais, vous aurez une bonne compréhension des exigences et de l’exécution des essais dynamiques et climatiques. Vous serez donc en mesure de poser des questions judicieuses et de comprendre les réponses du personnel de laboratoire.
À QUI S’ADRESSE LE COURS?
Le cours couvre l’ensemble des essais dynamiques et climatiques décrits dans la norme MIL-STD-810. Vous dites-vous « J’ai besoin de connaissances pratiques sur les essais MIL-STD-810 parce que :
Je suis ingénieur en mécanique, concepteur en mécanique ou spécialiste de l’emballage. Je conçois (renforce) des produits qui doivent subir les essais MIL-STD-810. Je conçois des produits qui doivent répondre aux exigences dynamiques et climatiques que je ne comprends pas bien. J’envoie ensuite un prototype à notre laboratoire pour les essais. Je ne comprends vraiment pas ce que notre laboratoire fait. Je ferais mieux de le découvrir.
Je rédige des contrats ou des spécifications pour l’achat de matériel militaire. J’ai besoin de comprendre les exigences de la norme MIL-STD-810. Comment puis-je m’assurer que les fournisseurs potentiels comprennent les exigences et y répondent correctement?
J’ai besoin d’authentifier et d’approuver des essais qui doivent être réalisés « conformément à la norme MIL-STD-810 ». Comment puis-je savoir si le matériel d’essai proposé a la capacité requise? Comment puis-je savoir si les données qu’on me fournit sont exactes?
Je travaille dans un laboratoire d’essais environnementaux. Nous devons faire des essais « conformément à la norme MIL-STD-810 ». Comment pouvons-nous les réaliser? Comment interpréter les exigences ? Que diable signifie g2/Hz?
J’ai été chargé d’acheter le matériel pour réaliser des tests « conformément à la norme MIL-STD-810 ». Comment puis-je savoir si je commande les bons appareils de vibration, les bons générateurs de chocs, les bonnes chambres?
Si vous vous êtes dit « Ah Ha ! – Voilà ce que je suis censé faire! » à l’une ou l’autre des descriptions de postes ci-dessus, le formateur Steve Brenner vous répond : « Ce cours s’adresse à vous ». Il vous aidera à franchir votre propre « courbe d’apprentissage ».
Les superviseurs de l’une ou l’autre des activités ci-dessus sont aussi visés par cette formation. Peut-être vous a-t-on confié des responsabilités sans vous former adéquatement? Peut-être votre prédécesseur n’a-t-il pas pu vous avertir des difficultés potentielles? Il faut que vous sachiez de quoi parlent vos gens. Peut-être n’avez-vous pas reçu de réelle formation pour assumer vos responsabilités actuelles. Vous devez expliquer à vos supérieurs les activités de votre service dans un langage précis sur le plan technique. Peut-être devez-vous opter pour des essais « à l’interne » ou « à l’externe ».
Sommaire du cours
Introduction aux essais selon les normes militaires – Dynamiques
Introduction aux vibrations sinusoïdales classiques
Effet de résonance
Mesures d’accélération et de force
Systèmes de générateurs électrohydrauliques
Systèmes de générateurs électrodynamiques
Essais de vibrations sinusoïdales
Essais de vibrations aléatoires
Fixation d’articles d’essai aux agitateurs (conception, fabrication et utilisation des dispositifs)
Essais de chocs
Démonstration de laboratoire de vibration
Introduction aux essais selon les normes militaires – Climatiques
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→ Essais de température → Chocs thermiques → Humidité → Altitude → Décompression rapide et explosifs → Environnements combinés → Radiations solaires → Brouillard salin → Sable et poussière |
→ Pluie → Immersion → Atmosphère explosive → Verglas → Moisissures → Accélération → Gel et fonte (nouveau dans la norme 810G)
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Démonstration de laboratoire climatique.
Rapport et authentification des résultats des essais.
Récapitulation; examen final optionnel; remise de certificats.
Documentation
Le formateur Steve Brenner a préparé une documentation complète. Pour chacune des vingt méthodes d’essais climatiques, il définit les termes et donne des réponses à des questions comme « Qu’est-ce qui pourrait mal tourner pendant cet essai ? ». Il explique le but de l’essai, suggère des produits pour lesquels il est approprié et identifie quel environnement de service est simulé. Il explique quelles faiblesses les essais peuvent révéler. Il identifie ce qui est contrôlé pendant l’essai et comment le contrôle est effectué. Il traite de la possibilité d’accélérer l’essai.
Comme la plupart des nouveaux venus dans le domaine des essais climatiques n’ont pratiquement jamais vu de chambres d’essais climatiques, Steve a intégré dans le cartable de nombreuses images de chambres servant à des fins générales et particulières telles que les chambres à radiations solaires et à pluie. En plus de ce qu’on pourrait appeler les « photos de catalogue » des chambres, Steve montre leur construction à l’aide de photos de la chambre.
Chaque participant recevra également une copie du texte de Wayne Tustin : Introduction avec peu de mathématiques aux fondements des essais de chocs et de vibrations aléatoires, des essais accélérés aggravés (HALT), des essais climatiques (ESS) et des essais aggravés (HASS), comprenant aussi des mesures, des analyses et de l’étalonnage, y compris un CD contenant un certain nombre de vidéoclips relatifs aux essais de vibrations sinusoïdales et aléatoires ainsi qu’au comportement aux chocs et aux essais.
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